Tópico: Professores: COMO TER E MANTER MUITOS ALUNOS??????????

[marascas]

Amigos, lanço esse novo desafio: Trocarmos idéias e experiências sobre a profissão de Professor de Karate.
Atualmente no Clube onde atuo, tenho cerca de 40 alunos. Considero razoável...mas a tempos atrás já dei aula para 2 ou 3!!! Então concluí que os alunos procuravam o Karate e em alguns casos continuavam a praticá-lo por mais tempo, de acordo com a maneira que você conduz as coisas.
Quando comecei a dar aulas a mais ou menos 8 anos, (eu ainda era fx marrom!) eu ministrava no sitema antigo: Alunos quietos, sempre eu falava e contava tudo (ICHI-NI-SAN...), muito kihon e kata, luta era somente Jiu Kumite e apenas de vez em quando...  
Mas me formei em Educação Física ano passado, também estudei mais a história de nossos mestres de karate, observei, pensei, planejei e modifiquei um pouco as minhas aulas, hoje não sigo os padrões rigorosamente, embora o treinamento continue muito vigoroso, trabalhamos mais Shiai Kumite, e o não trato o Karate mais como um mistério, até mesmo porque antigamente os professores nos escondiam as verdades, mas hoje em dia você entra na internet e acaba com os mitos!
Ainda não estou 100% certo de nenhuma dessas teorias sobre ter muitos alunos, ou seja, conheço muitos colegas "tradicionais" com salas cheias e também vazias e muitos "modernos" idem!  A questão para debate então seria:

QUAIS OS FATORES QUE ATRAEM E MANTÉM ALUNOS EM SEU DOJÔ??

Abaixo cito alguns tópicos que considero interessante:

- Localização?
- Clube com muitos Associados?
- Sala (DoJô) ambientalizado, personalizado com quadros, tatames, fotos, murais, etc de karate?
- Marketing?
- Apresentações e demonstrações públicas?
- Sobre alunas "mulheres"?
- Mais Crianças? Ou adultos? Ou?
-Turmas mistas ou separadas por graduação? Idade?
- Apenas divulgações de "boca a boca"?
- Ênfase em Lutas esportivas? Ou defesa pessoal, kobudo, ou?
- Exames de faixa mais frequentes?
- Entusiasmo e dinamismo do professor?
- Dedicações exclusiva do professor ao Karate, ou trabalhar de dia dar aulas de noite??
- O professor "demonstar" as técnicas para impressionar os alunos?
- Trabalho sério e competente... isso é indiscutível!

-Por gentilesa, acrescentem ítens que por ventura eu não tenha mencionado.
Vamos debater sobre tais fatores para o engrandecimento do Karate-Do.
UM PENSAMENTO QUE CRIEI QUANDO JOVEM NO KARATÊ:
"PARA QUEM QUER TREINAR, SEMPRE H� UM TEMPO. PARA QUEM NÃO QUER, SEMPRE H� UMA DESCULPA".

[Gustavo-RJ]

Aqui no RJ as academias já foram lotadas hoje estão as moscas.

Vou dar o exemplo da academia mais conceituada por aqui KOBUKAN do Yatsutaka Tanaka. Os alunos de hoje são divididos em 2 grupos: Os filhos dos antigos alunos e umas mumias que ainda treinam ou seja tem alunos de 40 anos até 70 e de 10 anos pra baixo.

Será que as aulas pioraram??? Claro que não, o que ocorre é que o marketing dos anos 70 era karate e nos 90, 00 foi o vale tudo aonde o JJ arrebentou.

Hoje o pessoal do JJ se juntou com os boxes ingles e tailandes e nós continuamos no guedan barai.

Concluo que o marketing é primordial mas acompanhar os desejos da sociedade tambem. Ninguem me tira da cabeça que enquanto não aparecer um brasileiro karateca pra meter a mão no Vanderlei ou no Minotauro a situação não mudará.

Enquanto isso o pessoal do karate filosofia se nega a ver o óbvio. Lógico que a filosofia do karate é maneira mas a "main reason" é a luta. Quem quer só filosofia vai pra Assembleia de Deus. hahahahaha (Peguei Pesado).

Todos os professores de karate no Rio tão passando fome sem exagero. Enquanto isso o pessoal da nata do JJ anda de carro importado .....ah sim, o Bispo Macedo tambem.

Se nem um encontro nosso conseguimos fazer, acho que reverter a situação é impossivel, pelo menos no RJ.

[Neto110]

Sua pergunta é muito boa! Vou comentar alguns ítens.

"Localização?"

 - Isto é importante emq aulquer comércio e uma academia é um comércio. Se você tem uma academia bem localizada é um ponto a favor.

"Clube com muitos Associados?"

Dar aulas em clubes é uma maneira de ter muitos alunos sem ter muits gastos mas tem problemas também. Para algum dinheiro e promoção pessoal é uma boa idéia.

"Sala (DoJô) ambientalizado, personalizado com quadros, tatames, fotos, murais, etc de karate?"

Depois da localização, você deve ter uma área agradável e coerente com sua proposta. Não adianta colocar uma sala zen se você não tem nada disto em você.

"Marketing?"

Como em qualquer negócio. Se não tem vai quebrar mesmo e antes do primeiro ano.

"Apresentações e demonstrações públicas?"

Não gosto muito, é muito circo. Já fiz apresentações em escolas e nunca me rendeu alunos, o que rendeu alunos foi distribuir folhetos nas escolas convidando para ir ver um evento e tratar muito bem um primeiro aluno, aluno bem tratado traz os coleguinhas todos. Um horário aqui passou de 4 para 34 numa brincadeira desta.

"Sobre alunas "mulheres"?"

Aluno é tudo igual para mim, algumas mulheres querem horário especial. Eu sorrio e encaminho para meu aluno, comigo ou treina juntod e todo mundo ou procura outra academia para fazer outra coisa. Não precisei (ainda) dar destaque especial para ninguém.

"Mais Crianças? Ou adultos? Ou?"

Sempre mais crianças, são melhores de lidar ocupam menos espaço (otimização do seu metro quadrado) permitem que você estruture as tarefas de modo a incluir descanso e saõ muito interessadas.

"Turmas mistas ou separadas por graduação? Idade?"

Conheço professores que tem dias voltados para iniciantes e dias voltados para graduados. Aqui já tive isto, hoje  trabalho com turmas mistas (meu professor tem um dia com uns 20 faixas brancas dividindo espaço com uns 10 faixas coloridas.Eu oriento que os mais graduados sejam encaminhados para mim (sem que ele perca o ganho financeiro deles - a mensalidade que lhe é devida) e ele cuida melhor dos novatos.
Idade eu não separo. Fica todo mundo junto.

"Apenas divulgações de "boca a boca"?"

Sempre sou top of mind aqui na minha cidade (mais de 70 mil habitantes) mas nunca paguei o valor que me indicaram para reconhecimento pela qualidade do trabalho e pela persistência que tenho na qualidade que quero ter e só uso boca a boca, alego para a mídia ou que não estou pronto ainda e preciso investir na compra de equipamentos ou que não tenho mais espaço para colocar alunos.

"Ênfase em Lutas esportivas? Ou defesa pessoal, kobudo, ou???"

Ensino karate. Esporte faz parte. Defesa pessoal faz parte. Filosofia de vida faz parte, condicionamento físico faz parte. Nada predomina. Não ensino armas, não ensino como regra chaves e torções ou luta de chão. Quem está conosco gosta disto. Quem não gosta deve estar em outra arte marical e espero que esteja feliz.

"Exames de faixa mais frequentes?"

Quatro exames por ano marcados em janeiro e afixcados bem visível no mudal da academia. datas da inscrição marcadas também e carências seguidas à risca. Matéria de exame de faixa plastificada e dentro do DOJO para consulta e treinadas sistematicamente. Os alunos são incentivados a treinar as técnicas individualmente. Dias de ensino de Kata para quem não sabe marcados a cada 2 meses. Se um grupo de faixas menos graduado está pronto para o exame monto uma banca e faço o exame.  Considero o exame o momento de reconhecer que alguém que tem a técnica de uma faixa medrece receber a faixa, ou não. Esta semana todos os faixas alaranjadas foram convidados a treinar mais e não continuar a fazer o exame que tinham iniciado.

"Entusiasmo e dinamismo do professor?"

Sim e seriedade também em suas propostas.

"Dedicações exclusiva do professor ao Karate, ou trabalhar de dia dar aulas de noite??"

Eu sou médico. trabalho umas 60 horas como médico por semana e dou 3 aulas por semana, além de fazer musculação uns 30 minutos por dia de segunda a sexta e oriento meus faixas pretas uma vez por semana nos sábados. Acho o melhor sistema é ter uma profissão para ter maturidade e tranquilidade de poder defender o que pensa sem o risco de cair em tentação de seguir pela trilha "fácil". Conheço colegas que hoje trabalham só com karate e ganham bem amis qeu eu como médico, ams trabalharam em seus empregos a´te aposentarem aí, maduros, conseguiram fazer o que fazem hoje.

"O professor "demonstar" as técnicas para impressionar os alunos?"

Demonstro o que sei para que eles façam como demonstração. Só não ensino a sumir no ar e grudar o chão... AH! não ensinei ainda a aparar balas e ficar invisível, estou guardando para quando eles chegarem no nível iniciático supremo.

"Trabalho sério e competente... isso é indiscutível!"

Isto tudo é trabalho sério e pela sua fala você trabalha sério. Acredite em você!

[cuca]

Olá
Excelente tópico e excelente resposta do Neto.
Eu penso assim:
A pessoa que entra e FICA  no karate é uma pessoa que com certeza se identifica e gosta da arte. Então é importante sempre ter um ambiente que conforte quem gosta do karate ( climatizado ) e independente da ênfase esportiva ou de defesa pessoal, o importante é a seriedade para que o aluno sinta a EVOLUÇÃO com o passar do tempo. O que segura o aluno é a evolução e o saber que o tempo e o dinheiro não estão sendo jogados fora.
O que atrai eu não sei exatamente, mas o Neto falou legal.

Cuca

[cuca]

Em tempo:
Não tinha lido a resposta do Gustavão.
Concordo com ele sobre o karate entrar rasgando na mídia depois que algum karateca elevar o nome do Brasil em uma competição do porte do pride, ufc ou k1. Quer se queira ou não, milhares de professores de jiu-jitsu que odeiam vale tudo estão cheio de alunos por causa do vale tudo. Vocês tem idéia do que significa uma chamada no jornal nacional ou fantástico sobre um assunto. Basta ver o que se pensa sobre pit buls. Bastou uma reportagem e hoje são temidos e odiados por 90% da população ( entre eles, eu ).

Abração
Cuca

[Neto110]

Sobre a mídia, acredito que precisávamos estudar mais nossa prática com publicações estruturadas em torno dos aspectos dela. Ajudaria muito nossa prática se tornar objeto de estudo.

[marascas]

Amigos! Estou muito contente com as respostas. Todos estamos aprendendo muito com isso.
É claro que todos os fatores são importantes, mídia, etc. Mas creio que as atitudes e a forma de ministrar aulas dentro do seu Dojô seja o principal. Temos exemplos de academias lotadas e também ao contrário, muitas vezes em uma mesma cidade.

Vamos continuar dando opiniões. Todas são válidas e contribuem de alguma forma!

[Renê]

E quanto a atividades lúdicas, o que vocês acham da inserção delas no Karate? Ajudam a crescer o número de alunos?

[Neto110]

só em aulas de criançazs, mas se agradam as crianças elas desagrtadam os pais que querem não só um passa tempo mas queele aprenda a disciplina da arte (ou o que imaginam ser a disciplina da arte)

[Renê]

Bom, aí já não sei...
Hoje em dia, parece que há uma onda de "infantilização" dos adultos, que cada vez mais procuram atividades recreativas e divertidas, lúdicas, sempre associadas ao karate (vide body combat, aero boxe e similares)

Certamente, o treino tradicional (aquele do ichi ni, san até o 10 e volta), sempre será utilizado, pois a meu ver, nele pode-se observar com mais detalhes a completude dos movimentos. Porém, antes de se tentar aperfeiçoar, pode-se dar um panorama geral dos movimentos, e essas atividades "divertidas" são muito didáticas. Outro ponto é a utilização delas para o condicionamento físico... Seria como uma "quebrada de gelo" no formalismo e rigidez tradicionalmente oriental... Convenhamos, não é nada fácil nos adaptarmos a ela; (Olha que eu sou descendente de japonês)

[marascas]

Eu comecei a fazer uma vez por semana o aquecimento dessa forma:
BRINCADEIRA DE PEGAR!
Objetivos: 1. aquecimento 2. Agilidade e esquiva 3. Ludicidade 4. Treinamento de bases ou abdominais
Claro somente nas aulas para crianças.
a)Quem for pego fica estátua em KIBA DACHI e para ser libertado, um colega precisa engatinhar por baixo das pernas;
b) Quem for pego, vai para o canto e faz 10 abdominais para voltar a brincadeira;

ELES SIMPLESMENTE "ADORAM"!!!!!

Mas logo depois )(5 mim) voltamos à calma e o karate normal continua...

[Neto110]

o próprio pensamento do macas já responde a pergunta dele: devemos perseguir o que os antigos perseguem e não o fazer o que eles faziam.

[marascas]

Alguma idéia nova?
depois de tanto tempo...

[Myagi]

Tem uma ''farra'' que de vez em quando fazemos, pegamos um a luva e separamos 2 times de 5 pessoas ou mais, o objetivo eh jogar a luva entre os 5 integrantes do time sem que o time adversario intercepte a luva, começando um novo ciclo, cada um que pegar a luva tem que gritar a sequencia...c voce rouba a luva voce grita UM, qdo passa para alguem esse diz DOIS e assim adiante só não pode repetir de parceiro, se passar denovo pra alguem que ja ficou com a luva pegar volta a contagem no UM. É bem divertido, puro desespero pra pega a luva e nao fazer as 20 flexoes de braço no caso de perder.

[marascas]

Outro aquecimento para crianças:

- Pego um faixa, dobro e entrego para um aluno. Este deverá correr atrás dos colegas e dar um "chicotada" nas costas. Cada chicotada, no final vale 10 abdominais... A cada 5 (depende do número de alunos) chicotadas o 5º passa a ser o carrasco.
Pode-se criar paredes virtuais com faixas estendidas no chão para se esconder atrás do muro...

Essa brincadeiras são muito mais que aquecimento e diversão. Além de condicionamento cardio-respiratório, várias características psicomotras são adquiridas nelas: como noção de distância, espaço, tempo, coordenação motora, lateralidade, reflexos   .