Tópico: Execução de kata invertido...

[Alexander dos santos]

Amigos,

Gostaria de saber a opinião de vocês quanto a importância ou não de treinar kata migi. E com qual regularidade deveríamos fazer esse tipo de treinamento.

Pergunto isso por ver que o pessoal tem executado os katas de forma decorada, e não com consciência de cada movimento...

Aguardo a opinião dos amigos para debater... Um abraço!

[biancuzzi]

Alexander,

Acho que o kata invertido não resolverá o problema de fazer o kata decorado. Acredito que o único meio de resolver isso é o bunkai.

Contudo, deve-se também ter muuuuita atenção nesse quesito.
Recentemente estava procurando no youtube o bunkai do enpi (meu tokui kata) para meu exame. Cara.... Achei uns absurdos que não dava para acreditar.

O pessoal por aí estão inventando uns movimentos que simplesmente não tem nada a ver com o movimento do kata. Eu olhava e pensava: caralh*#$, onde existe esse golpe no kata? Saia uns pulos muito doido; nada a ver... rs

Aí eu recomendo a série "Nakyama Legacy". Tem as aplicações "originais" dos golpes.
Digo "originais" porque pode haver N aplicações diferentes para um mesmo golpe ou movimento. Mas no caso destes videos, não tem viagem na maionese.

Link dos videos:
http://www.kenshuseikarate.com.br/karateoteca.ecm

 

[Bodhi]

Muito interessante a pergunta. No dojo onde treino essa prática é relativamente comun, ocorrendo até 1x por semana dependendo da época. Faz-se até o Tekki ao contrário, um depois do outro, exige atenção....

Não tenho nenhuma dificuldade em particular de faze-los ao contrário e também não acho que trará algum beneficio quanto ao aprendizado da sua aplicação. Para aplicação acho muito interessante aproposta de treino em dupla, apesar de não ser comum faze-la onde  treino.

Aproveito e pergunto aos mais experientes, se, considerando o custo/beneficio (tempo dispendido e as opções de outros treinos) vale a pena esse treino invertido e quas suas grandes vantagens.

Osu

Amigos,

Gostaria de saber a opinião de vocês quanto a importância ou não de treinar kata migi. E com qual regularidade deveríamos fazer esse tipo de treinamento.

Pergunto isso por ver que o pessoal tem executado os katas de forma decorada, e não com consciência de cada movimento...

Aguardo a opinião dos amigos para debater... Um abraço!

[BigBoy]

Uma coisa impregna a minha memória:
   "Era uma vez" um "grande" mestre de karatê, do Brasil ou que veio ao Brasil, dar um curso para yoshandas.
   1o dia: todos os faixas pretas chegaram na hora, vestiram seus kimonos, foram para a área destinada ao curso. 10, 20, 30 minutos e nada do "grão-vizir". Aos cinquenta minutos passados do início do curso, a autoridade taca-lhes um mokuso de uma hora. Ao final se despede avisando-os que os aguardava no outro dia.
   2o dia: kata. Quando a autoridade canta o nome do kata, os yoshandas se olham... era um kata de faixa amarela. Começaram a fazê-lo e ele chamou-lhes a atenção: queria que eles  fizessem o kata de trás para frente. E foi assim o resto do treino, com os yoshandas se batendo.
   Fim do curso, "grão-vizir" indo embora com a grana preta dos yoshandas...

   Causos à parte, creio sim que o kata às avessas seja importante de ser praticado.
   Eu precisei fazer no Goju-Ryu outra coisa também. Separar um ou outro movimento do kata e fazê-lo em um kihon.

[]´s
BigBoy

[J.Lezon]

Amigos,

Na minha modesta opinião, acho que fazer o Kata de trás para a frente, é uma perda de tempo, mas fazer o Kata ao contrário já tem interesse e é até produtivo, já que, como muito bem sabemos e na perspectiva do que deve ser feito no Kihon, devemos treinamos sempre os dois lados.

No treino do Kihon básico nas minhas aulas, costumo introduzir as técnicas essenciais dos Katas, executando em simultâneo com o Kihon do respectivo Kata que antecipadamente identifico aos alunos. Quando estes estão já familiarizados com as técnicas e com o Kihon utilizado no Kata, só a partir daí é que eu começo a ensinar o Kata em si. Mas acho que cada professor deve ter a sua opção de como ensinar, e esta é a minha.

Hai!
Lezon